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9项清单.

视觉艺术概论

学期- 0.5个学分

这是一门入门级的工作室艺术课程，学生将通过探索各种艺术主题来建立艺术技能和创造性思维, 媒体, 和技术. 学生将学习创造和批判性地讨论视觉艺术作品所必需的词汇. 学生将在学习构图策略时创作各种艺术作品, 艺术的元素, 设计原则, 观察图, 以及通过艺术品进行交流的能力. 我们还将重点放在技能建设和绘画和标记制作技术. 个人也会保留一个速写本来练习实施创造性的策略和发展新的想法.
技术与设计1、2

科技 & 设计我 学期 .5信用

这是所有数字艺术课程的基础课程. 在本课程中，学生将培养在任何媒体上进行视觉交流所需的技能. 学生将在平面设计中发展沟通技巧, 插图, 打印, 以及使用Adobe工具和谷歌应用程序进行数字媒体制作. 技术和设计开发了四个关键技能领域:项目管理和协作, 设计, 研究与交流, 多媒体制作. 强调工作室工作流程和文件管理的最佳实践.

在参加任何其他数字技术课程之前是必需的

科技 & 设计二 学期 .5信用
在本课程中，学生将通过更具挑战性的课程和项目继续发展视觉沟通技巧. 学生将使用Adobe软件和Audio Desk软件创建壁画设计, 数字3d产品设计, 项目是3d打印以及视频和动画技能. 本课程将挑战和拓展学生的数字艺术, 协作和沟通技巧.

前提条件:技术与设计
陶瓷I, II和III

陶瓷我 学期- 0.5信用.

学生探索粘土通过各种成型，上釉和烧制技术. 他们将了解在这些过程中粘土发生的物理和化学变化. 将集中讲授手工制作技术，如捏, 卷取(手工卷取和挤压卷取), 平板建筑技术. 学生们还将学习陶工转盘和陶瓷3d打印机. 学生将探索和实验一系列表面装饰的方法, 如使用各种釉的应用和涂鸦.

前提条件:技术与设计或视觉艺术入门

陶瓷二世 学期- 0.5个学分

学生探索雕塑，并将创建一个人或动物的半身像的选择. 学生们将继续在车轮上发展他们的技能. 他们将以陶瓷I期间探索的技术为基础，制作要求更高精度的项目. 学生将合作创作一个安装项目, 同时也在研究其他文化的陶瓷.

前提条件:陶瓷I

陶瓷三世 学期- 0.5个学分

陶瓷III的目的是让学生进一步探索和发展通过陶瓷的领域，学生感兴趣的工作更强的身体，无论是车轮投掷, 手的建筑, 雕刻或陶瓷三维印刷. 陶艺专业的学生与他们的老师合作建立自己的目标, 项目, 和目标，以最好地满足他们的需求和利益.

前提条件:陶瓷II
画

学期- 0.5个学分

这个工作室艺术课程旨在帮助学生建立和发展他们的绘画技能. 学生将扩大他们的知识利用艺术元素和设计原则来创建原始图纸. 使用石墨笔等介质, 笔, 木炭粉彩和彩色铅笔的学生将有一个更广泛的技能集在绘图. 我们将参考生活对象，以更好地创造真实的生活形象的对象, 这个数字, 和建筑. 学生将通过观察来更好地表达比例、视角和运动. 看过去和现代艺术作品的例子将帮助学生理解绘画作为一种媒介. 个人也会保持一个活跃的速写本，练习实施创造性的策略和发展新的想法.

前提条件:视觉艺术入门
游戏艺术

学期- 0.5信用

本课程侧重于3D设计的技术和美学基础以及游戏设计的基础，重点是概念, 规划和创造游戏原型. 主题包括游戏从桌面到平板电脑的历史, 市场, 力学, 原型设计, 游戏测试, 和分析. 学生将探索游戏设计的主题、类型、规则、工具、目标和外围概念. 本课程探讨了各种平台的2D和3D游戏设计的基础知识. 完成本课程将为学生提供运用行业标准工具和技术为广大受众开发游戏的应用经验. 基于证据的结果包括
学生作品集和演讲.

前提条件:技术与设计
绘画一、二、三

画我学期- 0.5信用

本课程带领学生踏上一段了解绘画媒介的创意之旅. 学生学习混色, 作文, 以及与水彩、丙烯等多种绘画媒介的视觉沟通策略. 每个学生将调查世界各地各种艺术博物馆和画廊的在线收藏，并保留他们认为鼓舞人心的艺术家作品的视觉创意文件. 学生将尝试如何将这些不同的媒介应用于不同的风格，以达到自己的目的. 这门课将让学生探索不同的主题，我们最熟悉的绘画，如风景, 静物画, 肖像与抽象. 个人也会保持一个活跃的速写本，练习实施创造性的策略和发展新的想法

前提条件:视觉艺术入门

第二幅画 学期- 0.5个学分

本课程旨在让学生对绘画媒介有更深入的了解. 使用与古典大师相同的媒介, 油漆, 学生将进一步发展他们的色彩混合技能, 作文, 笔法和艺术表现. 使用这种媒体可以让他们在探索传统绘画技巧的同时探索更多的现代意象和概念. 每位学生将根据自己的经历创作作品，并根据自己的个人风格选择主题. 学生们应该在网上寻找能激发他们灵感的作品. 个人也会保持一个活跃的速写本，练习实施创造性的策略和发展新的想法.

前提条件:绘画I

绘画三世 学期- 0.5个学分

本课程旨在让学生以绘画为媒介，探索自己的个人风格和讯息. 这门课注重学生的艺术表现. 选择自己喜欢的水彩绘画媒介, 丙烯或油画学生将创作与个人联系的画作. 每位学生将根据自己的经历创作作品，并根据自己的个人风格选择主题. 本课程旨在帮助他们发现个人风格和他们选择用他们的艺术说足球外围平台. 学生们应该在网上寻找能激发他们灵感的作品. 个人也会保持一个活跃的速写本，练习实施创造性的策略和发展新的想法.

前提条件:绘画II
摄影I, II和高级照片

数码摄影I 学期- 0.5信用
本课程旨在让学生介绍摄影的基础知识，包括构图, 基本的照明, 手动和自动设置, 还有照片编辑. 学生将在整个学期中熟悉数码单反相机的解剖结构及其设置. 本课程是一个很好的机会，让学生开始开发他们的摄影数字艺术作品集，并掌握数字摄影工作流程的更深入的了解.

数码摄影II 学期- 0.5信用

在本课程中，学生将提高他们的摄影技巧，以应对照明和肖像等挑战. 学生还将学习不同类型的摄影职业，如足球外围最靠谱的网站摄影, 商业摄影, 肖像画, 和更多的. 学生将有机会用自己的照片模仿这些风格. 最后，学生将把他们的新经历添加到他们的作品集中.

前提条件:数码摄影

高级数码摄影 学期- 0.5信用

本课程是为学生进一步探索在更深入感兴趣的风格摄影. 学生们努力润色他们的作品集，并开发足够的自己的作品在学校画廊展出. 学生们通过展示他们的作品的过程，既为画廊设置，也以数字投资组合的方式，以及创建自己的名片, 艺术家声明, 美术简历.

前提条件:数码摄影II
雕塑

学期- 0.5个学分

这是一门工作室艺术课程，学生将通过在三维空间中探索各种艺术来建立艺术技能和创造性思维. 学生将学习创造和批判性地讨论视觉艺术作品所必需的词汇. 学生们将创作各种各样的艺术作品，从多个角度来看. 使用艺术元素和设计原则, 创造性思维, 并参考艺术史和当代艺术的学生将创造独特的个人作品. 我们也将专注于通过我们的艺术选择清晰地沟通，并讨论艺术和设计如何影响我们的日常生活和我们周围的世界. 个人也会保持一个活跃的速写本，练习实施创造性的策略和发展新的想法.

前提条件:视觉艺术入门
纺织品

学期- 0.5信用

本课程旨在让学生体验纺织品所包含的不同技术和媒介. 这包括缝纫、毡制、编织和染色. 在整个课程中，学生将制作一个样本来学习技术，并研究这些技术在历史和不同文化中的例子. 我们将探讨美术和时尚之间的区别. 学生将制作既具有功能又具有艺术表现力的作品. 学生将需要运用创造力和解决问题的能力来完成使用各种媒体和技术的纺织品挑战. 个人也会保持一个活跃的速写本，练习实施创造性的策略和发展新的想法.

前提条件:视觉艺术入门

9项清单.

高级集成媒体

学期- 0.5信用

这是一门技术体验的顶点课程. 重点将是先进的数字媒体项目，跨越多种形式的媒体. 学生需要探索先进的媒体项目，从概念到完成. 基于证据的成果包括学生作品集和演讲.

前提条件:技术与设计
作品集I, II和III

学期- 0.5个学分

这门课程既适合为大学准备作品集的学生，也适合希望创作一系列作品的学生，以探索他们自己选择的创意表达和发现的主题. 学生可以创建一个二维或三维作品或组合的作品集. 作品集允许足球外围平台为艺术家通过指导和独立的研究和探索不同的艺术材料和技术. 学生每季度需要创作2个主要项目, 保持一个活跃的速写本, 并通过调查世界各地艺术博物馆和画廊的各种在线收藏来创建一个视觉创意文件. 作品集课程是根据每个自我激励的学生的需求量身定制的，他们感兴趣并准备深入研究主题或风格，并继续培养他们的艺术能力. 学生将被要求每天在速写本上工作，以便在学期结束时完成一本完整的书.

前提条件:最好是绘图设计，绘画设计，和2-3选修课
提前安置2D艺术组合

全年- 1学分

AP课程是一个为期一年的课程. 秋季学期是用来研究各种媒介和方法，使艺术. 春季学期用于编写AP投资组合的持续调查部分. AP作品集由两个数字上传部分组成，共有20张图片. 作品选集-五件优秀的实际作品. 这五件作品直接取自持续调查部分，也可以是学生在高中经历中创作的任何其他高质量艺术品. 它们被送到AP大学理事会，以便读者能够亲自检查艺术家的作品. 持续调查- 15张数字提交的图像-对视觉想法/概念/主题的检查这些图像应包括持续调查中作品的过程和修改的图像-图像显示艺术家通过所选主题的整体过程和旅程是关键.

前提条件:部门推荐并批准
先进的设计

学期- 0.5信用

艺术中的设计是用来提升或改进我们每天使用的物品的. 在这堂课上，学生将进行调查, 进行故障排除, 创建, 编辑和原型不同的对象，可以重新设计. 使用设计的元素和原则，学生将探索实用性与一个对象的风格. 本课程将要求学生运用他们的分析和创造性大脑进行艺术设计.他们还应该保持一个活跃的速写本, 并且持续有效地完成他们想要的项目. 设计课程是根据每个有兴趣并准备深入研究主题或风格并继续培养他们的艺术能力的自我激励学生的需求量身定制的

先决条件:投资组合
代理我 & II

代理我 学期- 0.5个学分

《足球外围平台》是表演艺术的入门课. 表演包括学习通过动作来控制身体, 学习通过动作语言和声音来阅读和解释剧本. 该课程包括小组练习，以培养身体意识, 浓度, 想象与信任. 基本物理, vocal and analytical concepts; methods; vocabulary; and discipline required of the beginning actor will also be explored. 学生将通过独白发展个性化的创作过程, 现场工作, 以及观察意识的练习.

代理二世 学期- 0.5个学分
表演II是建立在第一节表演课的技巧和经验的基础上的. 如果熟能生巧，那么通过重复和经验的镜头使用先前的知识和练习应该有助于学生在戏剧艺术相关的所有领域提高. 除了通过独白和场景工作来学习, 学生将通过阅读和录像了解戏剧的历史. 学生也将开始了解戏剧创作的其他要素，如场景设计, 灯, 声音, 音乐, 服装和道具.

前提条件:一级代理
唱诗班

全年- 1学分

这门以表演为导向的课程侧重于培养更高水平的音乐才能, 包括适当的发声技巧. 通过合唱的准备和表演, 本课程将培养学生的声乐创作技巧, 音乐素养, 音乐理论. 每年举办三场正式音乐会. 各种各样的“run-out”音乐会也会出现. 学生探索和体验音乐如何反映过去和现在的历史和文化方面. 培养个人责任感, 集体的责任, 终身欣赏音乐是这门课的目标. 所有学校的音乐会和合唱节都需要出席, 比赛, 还有其他校外演出. 也鼓励独奏和合奏比赛的准备. 建议有音乐天赋的学生参加一年以上.
表演艺术

学期- 0.5个学分

戏剧组成部分的总体概述将在本课程中介绍. 学生将学习戏剧历史、戏剧制作和表演的基础知识. 学生将学习场景工作、表演技巧和人物塑造. 该课程将合作建立一个合奏，分析戏剧和人物. 具体的课程将侧重于发展学生对戏剧表演和制作的理解以及承担创造性风险的能力. 这堂课将以戏剧表演的展示结束.
器乐合奏

学期- 0.5个学分

即将到来的
钢琴I, II，和高级钢琴

钢琴一、二、进阶钢琴.5个学分

私人应用课程是键盘的研究, 吉他或声音，因为它与所有时期和音乐流派有关. 本课程提供技术和音乐方面的指导，使学生能够以艺术的方式表演和理解音乐. 学生将在乐趣中建立正确的音乐技巧和技巧. 学生会认识到, 理解, 运用音乐理论的结构元素, 手指/声乐灵巧, 旋律, 和谐, 节奏, 从表演者和听众的角度来看. 我们将使用动态、措辞和速度等元素. 我们将学习通过记谱法和音乐理论来表达音乐的语言.

课程

高中视觉和表演艺术课程

9项清单.

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中学视觉与表演艺术课程

2项清单.

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1项清单.

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低年级视觉 & 表演艺术课程

2项清单.

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